員工應(yīng)該是工作時(shí)間，可是他卻在公然打電腦，作為管理者，這時(shí)候應(yīng)該如何處理？或許不少人都會(huì)直接回答，這種員工對(duì)工作并沒(méi)有一個(gè)認(rèn)真且飽滿的態(tài)度，甚至還公然這樣，就應(yīng)該讓其變魷魚(yú)。這個(gè)辦法倒是干脆，可是效果就一定會(huì)好嗎？這樣的話會(huì)不會(huì)給別的員工帶來(lái)心理上的壓力，認(rèn)為管理者太過(guò)粗暴太過(guò)苛刻，從而出現(xiàn)不利于企業(yè)的心理狀態(tài)？作為出色的管理者，又該怎么樣處理這種簡(jiǎn)單的事情呢？這，就是企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所要教給每一個(gè)管理人的基本問(wèn)題。

 

　　如何處理屬下員工當(dāng)中出現(xiàn)的一些個(gè)別問(wèn)題，如何應(yīng)對(duì)員工群中普遍存在的不利于企業(yè)發(fā)展的壞毛病，又要怎么樣帶動(dòng)起來(lái)每一個(gè)屬下的飽滿情緒來(lái)投入到工作中來(lái)？很多管理人怕是都會(huì)面臨這樣的問(wèn)題進(jìn)行思考，作為人才，興許能從容應(yīng)付，可是雖然是管理人但真心沒(méi)這方面的才能，該頭疼的是不是就是企業(yè)老總了？怎么辦，開(kāi)除這個(gè)管理人？其實(shí)開(kāi)除，不如就送他們到企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里進(jìn)行學(xué)習(xí)。

 

　　其實(shí)這些也只是每個(gè)企業(yè)中都會(huì)存在的一些問(wèn)題，而這些也是企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所要教會(huì)每一個(gè)管理人的所有管理知識(shí)的其中一點(diǎn)。他們所要教會(huì)管理人的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不光是這些。不過(guò)石頓企業(yè)的老板曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不論這類機(jī)構(gòu)會(huì)培訓(xùn)那些管理者一些什么內(nèi)容，但最終的目的都不會(huì)變，就是順利的把管理者輸送回企業(yè)，而輸送回去的，卻是脫了胎換了骨的管理人才。